24.06.2020
Zapisz w zeszycie temat lekcji:
Sujet: " Bonnes vacances" - życzenia na wakacje - ćw. leksykalne.
Zapisz w zeszycie i przetłumacz:
Je vous remercie pour votre travail pendant toute l'année scolaire.
Je vous souhaite de très bon repos et bonnes vacances.
17.06.2020
Zapisz w zeszycie temat lekcji:
Sujet: Zaimek "on" zamiast "nous"- ćw.gramatyczne.
Zaimek on w języku potocznym zawsze zastępuje nous.
Po on zawsze czasownik jest w trzeciej osobie liczby pojedynczej.
A więc - on est to to samo co nous sommes. Jedno i drugie tłumaczymy my jesteśmy.
Forma z on jest krótsza i łatwiejsza do zapamiętania.
Zrób w zeszycie ćwiczenie:
Zastąp zaimek nous zaimkiem on
Np: Mon frère et moi, nous adorons les expositions.
Mon frère et moi, on adore les expositions.
a. Dans ma classe , nous détestons le reggae.
b. Au collège, nou jouons au foot pendant la récré.
c. Dans ma famille, nous sommes dans de musique classique.
d. Demain, Mes copains et moi, nous allons à un concert de Louane.
e. Qu'est- ce que nous faisons, ce weekend?
f. Nous jouons du violon. Et vous?
Bonne journée
10.06.2020
Zapisz w zeszycie temat lekcji:
Sujet: Uzasadnienie wyboru - ćw. leksykalne.
Cele: cwiczenie umiejętności pytania i uzasadniania.
Wysłuchaj nagrania 109 ćw 10 ze str 64 i powtarzaj za lektorem.
Wysłuchaj nagrania 111 ćw.13 ze str 64 i powtarzaj minidialogi.
Zapisz w zeszycie i zapamiętaj wyrażenia:
pourquoi tu joues de la guitare?- dlaczy grasz na gitarze?
parce que ça me plait- bo to mi się podoba.
parce que j' adore ça!- bo/ ponieważ uwielbiam to!
je trouve ça amusant - uważam że to zabawne
je trouve ça mortel - uważam że to zabójcze
je déteste ça!- nie znoszę tego!
ennyeux - nudne
horrible - okropne
nul- beznadziejne
pas terrible nie fajne
Bonne journée
03.06.2020
Zapisz w zeszycie temat lekcji:
Sujet: Les loisirs - czas wolny, ćw. leksykalne.
Cele: nabycie umiejętności opisu spędzania czasu wolnego.
Wysłuchaj nagrania 104 ćw 1 ze str 62, powtarzaj za lektorem i zapamiętaj wyrażenia.
Les sorties - wyjście np: do kina, teatru, na imprezę itd..
Wysłuchaj nagrania 105 ćw 3 ze str 62 i powtarzaj za lektorem.
Zapisz w zeszycie niektóre wyrażenia:
une exposition - wystawa
faire du shopping/ des achats/ des courses - robić zakupy
lire - czytać
un journal - gazeta
une revue/ un magasine - tygodnik, magazyn prasowy
un roman - powieść
un roman d'aventure- powieść przygodowa
une série - serial
Bonne journée
27.05.2020
Zapisz w zeszycie temat lekcji:
Sujet: " Musique"- zrozumienie tekstu słuchanego, ćw.słownikowe.
Posłuchaj nagrania 103 str 60 i powtarzaj za lektorem, przetłumacz tekst" Tu écoutes quoi?"- czego słuchasz?
Zapisz w zeszycie nowe słówka:
rentrer - wracać
chez eux - do siebie/ do domu
écouter de la musique - słychać muzyki
le portable - telefon komórkowy
la chanson - piosenka
je trouve ça - sądzę że to
trop - zbyt, za dużo
préférer - woleć
un groupe - zespół, grupa
pour répéter - dla ćwiczeń
faire de la musique - grać na czymś
souvent - często
le village - miasteczko, wieś
l' ambiance - nastrój
La Fête de la musique - Święto muzyki
arriver en retard - przychodzić spóźnionym
parce que - ponieważ
on passe les premiers - występujemy pierwsi.
Naucz się czytać tego dialogu i zapamiętaj wyrażenia.
Bonne journée
20.05.2020
Zapisz w zeszycie temat lekcji:
Sujet: Czasowniki nieregularne: aller, venir, faire - ćw.gramatyczne.
Cele: umiejętność zastosowania prawidłowych form czasowników w mowie i piśmie.
Posłuchaj nagrań 97 ,98, 99 ze str 56 i 57.
Powtarzaj za lektorem.
Przepisz do zeszytu odmianę czasowników:
aller - iść, jechać
venir - przychodzić, iść z kimś
faire - robić
Zrób w zeszycie ćw 7 ze str 57
Bonne journée
13.05.2020
Zapisz w zeszycie temat lekcji: Sujet: Zaimek pytający quel - ćw. gramatyczne.
Cele: poznanie i użycie w zdaniach zaimka pytającego quel.
Przeczytaj uważnie informacje z tabeli
" L' adjectif interrogatif quel" na str 54
- zaimek pytający quel.
Posłuchaj nagrania 96 ćw 1 str 54 i powtarzaj za lektorem.
Zapisz w zeszycie:
Zaimek pytający quel odnosi się do rzeczownika i w zależności od jego rodzaju i liczby ma formę:
Quel - r.męski, l. poj.
Quels - r.męski, l.mn.
Quelle - r. żeński, l.poj.
Quelles - r.żeński, l.mn.
Tłumaczymy go: jaki, jaka, który, która itd...
Zapamiętaj te formy zaimka i zrób ćw 2 i 3 ze str 54. Prześlij je do oceny na adres mail: mchacinska1@gmail.com do 19.05.20
Bon travail! 👍
06.05.2020
Zapisz w zeszycie temat lekcji:
Sujet: Rodzajniki ściągnięte z przyimkami de i à - ćw.gramatyczne.
Przeczytaj uważnie informacje w tabeli
"les articles contractés" ze str 54 oraz "Faire et jouer" ze str 55.
Zanotuj w zeszycie i zapamiętaj:
Przyimki de i à przybierają formy ściągnięte przed rzeczownikami r.meskiego i l.mnogiej.
de+le = du
de+les = des
à + le = au
à + les= aux
Czasownik jouer - grać, ma po sobie zawsze przyimek à, jeśli znaczy grać w coś (sport, gra...)
Je joue au football.
Je joue à la balle.
Il joue aux échecs.
Jeśli jest w znaczeniu, grać na jakimś instrumencie, będzie zawsze z przyimkiem de.
Elle joue du piano.
Il joue de la guitare.
Po czasowniku pratiquer nie ma przyimka tylko rodzajnik określony np:
Elle pratiquer le sport. -ona uprawia sport.
Zrób ćw.6 i 7 ze str 55.
Bonne journée
28.04.2020
Klasa 7
Zapisz w zeszycie temat lekcji:
Sujet: "Faire du sport"-uprawiać sport, ćw. słownikowe.
Cele: poznanie wyrażeń dotyczących uprawnienia różnych dyscyplin sportowych.
Posłuchaj nagrania 85 ćw 1 ze str 50, powtarzaj i zapamiętaj wyrażenia:
Zapisz w zeszycie wyrażenia:
Faire du sport-uprawiać sport
Je fais du basket - gram w koszykówkę
Je fais du football -gram w piłkę nożną
Je fais de la gym - gimnastykuję się
Je fais de l'escalade - wspinam się
Je fais du ski - jeżdżę na nartach
Je fais de la natation - pływam
Je fais du vélo - jeżdżę na rowerze
Quel sport fais-tu?
Qu'est-ce que tu fais comme sport?
- jaki sport uprawiasz?
Zapisz odmianę czasownika FAIRE -robić , uprawiać
je fais
tu fais
Il/Elle/on fait
nous faisons
vous faites
ils/elles font
Naucz się odmiany.
Po czasowniku faire we wszystkich wyrażeniach o sporcie używa się zawsze przyimka de.
Tak więc odpowiednio jeśli dany sport jest r.męskiego będzie du(de+le)
jeśli r.żeńskiego de la
przed samogłoską de l'
w l.mn. des
Wybierz 3 sportowców i napisz jaki sport uprawiają.
Wciąż czekam na ćw. 2 i 5 ze str 49.
21.04.2020
l.7 Zapisz w zeszycie temat lekcji:
Sujet: "Tu vas au gymnase" - słownictwo.
Cele: utrwalenie słownictwa z dialogu
"Tu vas au gymnase".
Posłuchaj jeszcze raz dialogu ze str 48 i wykonaj w zeszycie ćw.2,3,5 ze str 49
Ćw.4 ze str 49 wykonaj ustnie.
Prześlij do sprawdzenia na ocenę ćw. 2 i 5 ze str 49 do 28.04.
Nie otrzymałam do oceny ćw. 2,3 ze str 45. Ostateczny termin upływa 22.04.
Brak pracy - ndst
Adres mail: mchacinska1@gmail.com
Bonne journée 😁
Wtorek 7.04.2020
Temat lekcji: "Pâques en Pologne" - Wielkanoc w Polsce, leksyka.
Cel lekcji: poznanie słownictwa związanego z tradycją wielkanocną, zgodne z pp.
Zadania dla kl.7
Zapisz w zeszycie temat i słowa dotyczące tradycji obchodzenia Wielkanocy możesz je przedstawić w formie rysunku.
Sujet: Pâques en Pologne - Wielkanoc w Polsce
Le baba nature/La brioche aux raisins-babka wielkanocna
Un agneau-baranek
Un panier-koszyk
Un poussin-kurczaczek
Un oeuf bénit- jajko święcone
Les oeufs bénits pour Pâques- święconka
Le gâteau au fromage blanc-sernik
Le mazurka -mazurek wielkanocnych
Le lundi de Pâques- lany poniedziałek
L'arrosage du lundi de Pâques -śmigus dyngus
Le Petit déjeuner de Pâques-śniadanie wielkanocne
Joyeuses Pâques -
Wesołych świąt
Życzę wam wszystkim Joyeuses Pâques et bonne santé - MChacinska 😁🌼
Un oeuf de Pâques peint - pisanka
Partager l'oeuf benit - podzielić się jajkiem święconym
16.03.2020 - 20.03.20202
Ćwiczenia:
11 str. 40
17 str. 41
2 str. 42
3a, 4 str. 43